Publication Lilloa

    Année 2022

    Article dans une revue scientifique

  • Shtembari, Arber  ;  Gimenes, Guillaume  ;  Epinoux, Nicolas  ;  Haller, Sophie  ;  Olive, Thierry - Améliorer les pratiques d’enseignement pour favoriser la prise de notes des étudiants—Un accompagnement pédagogique par la recherche-action,  2022 https://lilloa.univ-lille.fr/handle/20.500.12210/74378

    Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...)

  • Al Naboulsi, Darine  ;  Vilette, Bruno - Effets d'un entraînement intensif des fonctions exécutives sur les performances en lecture et en mathématique chez les enfants dyslexiques bilingues au Liban.,  2022 https://lilloa.univ-lille.fr/handle/20.500.12210/91125
  • Arnaudeau, Sophie  ;  Lefèvre, Nadège  ;  Hofer, Claire  ;  Danet, Marie - Outils numériques et développement socio-émotionnel des enfants d'âge préscolaire : Résultats préliminaires du projet DATE,  2022 https://lilloa.univ-lille.fr/handle/20.500.12210/92513
  • Belin, Catherine  ;  Maillet, Didier  ;  Moroni, Christine  ;  Ursu, Renata  ;  Cuzzubbo, Stefania  ;  Di Blasi, Roberta  ;  Carreau, Christophe  ;  Thieblemont, Catherine  ;  Carpentier, Antoine F - Long-term cognitive safety of Car T-cell treatment,  2022 https://lilloa.univ-lille.fr/handle/20.500.12210/75970
  • Brasselet, Célénie  ;  Gimenes, Guillaume  ;  Gros, Hippolyte  ;  Guerrien, Alain  ;  Iacono, Eric  ;  Indoumou Peppe, Charlay  ;  Clément, Evelyne - Apports du numérique dans les apprentissages : Effets sur la motivation et le sentiment de compétence d’élèves de cycle 3,  2022 https://lilloa.univ-lille.fr/handle/20.500.12210/73873
  • Fournier, Valentyn  ;  Prébet, Thomas  ;  Dormal, Alexandra  ;  Cremer, Robin  ;  Schiaratura, Loris - Déterminants des représentations du cancer et des thérapies innovantes : une étude expérimentale par vignettes,  2022 https://lilloa.univ-lille.fr/handle/20.500.12210/86926
  • Khamzina, Kamilla  ;  Stanczak, Arnaud  ;  Brasselet, Célénie  ;  Cilia, Federica  ;  Guirimand, Nicolas  ;  Rossi, Sandrine  ;  Legrain, Camille  ;  Desombre, Caroline - What is the optimal duration and content of a successful teacher training program on inclusive education? A systematic review,  2022 https://lilloa.univ-lille.fr/handle/20.500.12210/89075
  • Lyon, Pierre  ;  Kosinski, Thierry  ;  Rusinek, Stephane - Impact de l'accessibilité des ressources cognitives dans l’apprentissage émotionnel : Le blocage de la consolidation du conditionnement évaluatif,  2022 https://lilloa.univ-lille.fr/handle/20.500.12210/91973
  • Straccia, Claudio  ;  Duthoit, Marion  ;  von Rotz, Lorna  ;  Petitpierre, Geneviève  ;  Courbois, Yannick - Présentation du rapport de recherche intitulé "Etude CASMADI Comportement adaptatif et santé mentale des personnes adultes avec déficience intellectuelle vivant en établissement",  2022 https://lilloa.univ-lille.fr/handle/20.500.12210/95781
  • von Schnehen, Andres  ;  Hobeika, Lise  ;  Huvent-Grelle, Dominique  ;  Puisieux, Francois  ;  Samson, Severine - The impact of cognitive functioning on sensorimotor synchronisation with simple and complex rhythmic sequences,  2022 https://lilloa.univ-lille.fr/handle/20.500.12210/93402
  • Ayingone Obame, Clotilde  ;  Messanga, G.A.  ;  Desrumaux, Pascale  ;  Dose, Eric - Quel effet de la charge de travail et de la latitude décisionnelle sur le bore-out ? Quelle médiation par la motivation ?,  2022 https://lilloa.univ-lille.fr/handle/20.500.12210/97500

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